研究・評価

<研究主題>
『自ら考え、判断し、自他を大切にする生徒の育成
     ~主体的・対話的で深い学びの視点から
        自尊感情を高める教育活動の実践~』

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投書(2年)

新聞への投書について学んでいます。たまたま一昨日の新聞の投書欄に熊谷市の14歳の生徒の投書が掲載されていたことを題材として活用しています。

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満州事変(3年)

軍部が台頭していく様子を学んでいます。授業の終末ではその日に学んだことをまとめて、提出しています。先生からのメッセージでさらに学習が深まります。

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研究・評価
伸びがわかるテスト

明日は2年生、13日は1年生、15日は3年生がそれぞれ埼玉県学力・学習状況調査を行います。このテストは1つ1つの問題にレベルが設定されているため、経年での学力の伸びを計ることができます。1つでも多く解答し、前年よりも学力 […]

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研究・評価
職員研修

先生方が、今年度の学校研究を進めるための組織づくりと計画づくりを行っています。

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研究・評価
イオン(3年)

スーパーの話ではなく、原子の構造についての勉強をしています。黒板の掲示物がわかりやすく工夫されています。

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指定書

自転車マナーアップ推進校の指定書をいただきました。気を引き締めて交通安全を徹底していこうと思います。

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日誌
食品群(ならの木)

様々な食品を6つの群に分けています。掲示を見るとワクワクします。これらを使ってビンゴゲームを行います。

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ならナビルーム

今年度より、新くまなびスクール支援室が市内全校に設置されました。本校での名称は「ならナビルーム」です。教室復帰に向けた支援をさらに進めていきます。希望がある場合は、担任にお声がけください。

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ピグマリオンロード

本校の伝統的な取組であるピグマリオンの様々な取組を1か所に集めてみました。ぜひご覧ください。

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研究・評価
テスト解説(3年)

全国学調の過去問の解説をしています。17日に今年度の調査を行います。

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