直接金融と間接金融の学習をしています。間接金融は、銀行などの金融機関をはさんで取引を行う仕組みです。
ＡＬＴの先生とのテストをしながら、教室ではワークや英語レポートのまとめを行っています。
明治時代の学習です。演歌とは何の略で、なぜ生まれたのかについて考えています。生徒に聞いたところ、演歌は演説歌の略だそうです。
国語で新しい教材に入りました。今日は「子どもの権利条約」について学んでいます。
クラスには、クリスマスツリーを模した掲示物、給食室の前には、お正月をイメージした掲示物があります。2025年も残り10日余りとなりました。
気温と飽和水蒸気量の関係から湿度を求めています。乾燥しがちな冬の空気の中には、いったいどれくらいの水蒸気が含まれているのでしょうか。
４月から使ってきたノートを使い切り、ついに２冊目のノートに突入します。授業の板書はもちろん、自分の考えや友達の意見、そしてテストのやり直しなど、これまでの学習がぎゅっと詰まったノートは、最終ページを使い終えたこれから先も […]
大まかなバランスに気をつけながら、自画像を描いています。ほぼ完成に近づいていますが、生徒は皆、細部にまでこだわりを持って描き上げています。
小学校で学習した平行四辺形の性質について、これまでの学習事項を使いながら、「なぜそう言えるのか」を筋道立てて考えました。
