Can you～を使って互いに質問し合っています。
お互いの名前のよいところを、四字熟語とともに紹介し合っています。
熊谷地区硬筆展に出品された作品が学校玄関に展示されています。
池上彰さんの説明文の学習です。４枚の写真を自分なり並び替えて、ストーリーを作っています。同じ写真でも、人によって順番やストーリーはかなり違います。
ずっと続けてきたバスケ部をやめ、ジャズダンスに出会った主人公の心の動きを通して、充実した生き方について考えています。共感する部分があるようで、真剣に考えています。
硫酸と塩化バリウムを混ぜた実験を化学式に整理しています。質量保存の法則から、HClには係数２がつくようです。
保健の授業で聞きなれない言葉が･･･自分自身で健康をコントロールしていくことのようです。
文字式の計算練習をしています。特にーのあとの（ ）をはずすときは要注意です。
手のデッサンに彩色しています。手の色と背景の色が同色系の生徒と反対の色味を使って手を浮き上がらせている生徒がいます。
先ほど収穫した野菜を早速調理しています。浅漬け、炒め物、みそ汁といろいろな料理になりました。
