とても興味を引く授業のねらいです。授業の最後に生徒に聞いてみました。生徒の解答「√２＋√３は√２＋√３です」。大正解です。√５でも√６でもありません。
国語の授業では、様々な課題を設定し、その解決策をプレゼンする授業を行っています。課題には、フードロスや気候変動などSDGsに関連するものが多いです。
文字に数字をあてはめる練習をしています。文字で表す練習が続いたので、久々の数値に計算を勘違いしてしまう生徒もいます。ノートには先生がたくさんの丸を付けています。
英語の時間では、修学旅行について全編英語での発表を行います。パワーポイントで発表資料を作成中です。
総合では、SDGsについての調べ学習を行っています。まずは２年生で学習が始まりました。
歌い出しのタイミングに気を付けての歌唱となっています。大型モニタにタイミングが表示されていてわかりやすいです。
社会の授業では、グループで明日の中間テストの問題を予想し、出題し合っています。問題を考えることは、とても効果的なテスト勉強の方法です。
各クラスには、道徳の授業をまとめた「道徳コーナー」があります。授業で学んだことを日常生活の中で振り返ることができるようにする工夫です。
各クラスには、目指すクラス像や善行の表彰などが掲示されており、クラス内でプラスのメッセージが共有されています。
歌う前には、ピアノの上にあるナラッキーを見てから歌う。声を出す工夫になっています。とても良い声がでています。
