研究・評価

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秋桜コンサートのふりかえり(1年)

昨日の秋桜コンサートを振り返って、まとめをしています。心に残ったクラスの合唱、クラスの中で活躍していた人、合唱の取り組みを通して学んだことなどをまとめます。わからない漢字は辞書を使って調べていました。

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大切なものランキング(2年)

意見を出し合い、秋桜コンサートで大切にしたいことをグループでまとめています。クラス全員の思いが一つになるといいですね。

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比例を使って(1年)

比例を使って問題を解いています。先生が机間を回りながら、一人一人の解答に丸をつけたりアドバイスをしたりしています。

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平行線の同位角・錯角(2年)

習ったばかりの同位角・錯角の性質を利用して、三角形の内角の和が180°の理由を説明しています。わかりやすく整理された板書です。

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新清掃場所

後期に入り清掃場所が交代となりました。今日は仕事内容を聞きながら丁寧に掃除を進めてくれています。

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発音の確認(3年)

デジタル教科書を使い、一つ一つの文の発音を確認しています。聞き取りづらい部分を個人に応じて聞き返せるのはとてもよいです。ただ教室内はとても静かです。

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課題を見つける(1年)

サッカーの授業で撮影した自チームの映像をもとに、自分自身やチームの課題を見つけています。

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研究授業➁

3時間目は音楽の研究授業を行いました。長調と短調の違いを聴き比べています。

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研究授業①

青山学院大学の教授をお招きし、研究授業を行いました。2時間目は数学の授業です。関数とは何かについて学習しています。

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プレゼン(2年)

自分自身で作成した熊谷観光パンフレットをもとに、英語でその内容を説明しあっています。とても分かりやすいです。

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