2025年6月6日
タブレットを使って文科省の調査に取り組んでいます。新体力テストの記録等をもとに自身の記録を入力しています。終わった人は、走り幅跳びについての調べ学習に取り組みます。
2025年6月6日
英語の授業の中で音読のパフォーマンステストが行われています。昨日の振替休日に、しっかりと音読の練習ができていたでしょうか。教室内では、友達に聞いてもらいながら練習する様子が見られました。
2025年6月6日
３年・寺井くんが市代表として走り幅跳びの競技に参加しています。上位は６ｍ越えのたいへん高いレベルの争いとなっています。
2025年6月6日
必ずしも体調が万全でない生徒もいると思いますが、登校した生徒はそれぞれに思い出話に華を咲かせています。多くの生徒がＨＰを見てくれたようです。
2025年6月6日
学校玄関のスライドを修学旅行編に変更しました。学校にお越しの際はぜひご覧ください。
2025年6月5日
２年生の長瀞林間、１年生の神川体験、３年生の修学旅行と校外行事がすべて終了しました。それぞれ大きな成長を感じられる行事となりました。
2025年6月4日
鉛筆で書いていた小学校の硬筆からペン書きに変わって、ペンの感覚に苦戦していましたが、４時間目ともなると慣れてきたようです。みんな、一所懸命に取り組んでいます。
2025年6月4日
自身の不登校・引きこもり体験から、ロボットコミュニケーター（コミュニケーション支援ロボットの設計や開発を行う仕事）となった吉藤オリィさんについての資料を読んで、「できない」ことの中にある価値について考えました。２年生の皆 […]
2025年6月4日
片付けではありません。来週実施の調理実習に備えて、調理道具の準備を行っています。必要な道具をそろえて、きれいに洗って… 調理実習への期待も膨らみます。
2025年6月4日
保健体育で「疲れ」と「休養」について学習しました。どんなときに疲れ、どのように回復しているのかを話し合って学習スタート。心身ともに「疲れ」には「睡眠」がよく効きます。
