2025年2月5日
バスケの授業では、まずはボールのハンドリングからスタートです。ドリブルで苦戦しています。
2025年2月5日
英文と日本語訳に、読み方も板書しています。並んで書かれているので、わかりやすい工夫となっています。
2025年2月4日
来春行われる、埼玉県学力学習状況調査にむけてＣＢＴ（コンピュータ上で解答するテスト方式）体験を行っています。生徒にとって、まったく問題はないようです。
2025年2月4日
柔道の授業が終了しました。２・３年生が協力して道場の解体作業を行っています。あっという間に片づけてしまいました。
2025年2月4日
開国をしたことで日本の貿易にどのような変化があったのかを資料をもとに考えています。
2025年2月4日
＋極と－極を正しくつながないと、正常に動かないことを確認しています。
2025年2月4日
多くの教科で、教科書を使った学習が終わっています。これからは練習問題を解きながら、理解を深めていきます。
2025年2月4日
肖像権、デジタルタトゥーなど、動画や画像をアップロードすることの危険性について話がありました。
2025年2月4日
校長講話では、かわいいだけではダメなのかについて考えました。
