日誌

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インターバル走(2年)

全力走とジョギングを1周おきに繰り返します。走りの前後で脈拍を記録し、体の状態を観察しています。

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技術室で(1年)

美術の授業をしています。ペントレイのデザインを考えています。動物をモチーフにしている人が多いです。

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影響を受けた作品(3年)

Tinaが影響を受けた作品を紹介しています。それぞれの人物について知っていることを発表しています。

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本日より教育相談

お世話になります。控室は全学年図書室(本校舎2F西)です。よろしくお願いします。

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SST「質問」(2年)

各学年でソーシャル・スキル・トレーニングを行っています。2年生はこの時期、職場体験に合わせ「質問」の仕方についてトレーニングしています。

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内緒の取組(1年)

まだ内容は言えませんが、とてもすばらしいことに取り組んでいます。のちほど詳しく紹介したいと思います。

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水の状態変化(1年)

時間と温度変化のグラフを参考に、グラフが平らな部分では水はどのような状態になっているかを考えています。

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多角形の内角の和(2年)

三角形、四角形、五角形・・・と具体的な多角形で求めた後に、n角形ではどのように表せるのかを考えます。

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裁判所の仕組み(3年)

なぜ三審制を取っているのかを考えています。

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振り返り(3年)

3年生も昨日のコンサートの振り返りを行っています。最優秀賞をとれなかったクラスでは、漢字1文字で気持ちを表す欄には「悔」を挙げている人が多いです。

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