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日本の高度経済成長(3年)

日本が高度経済成長に向かうことができた要因、そして、高度経済成長の終焉までを学習しました。高度経済成長が日本にもたらした影響についても考えます。

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住まい方の工夫(2年)

今ある家で家族全員が心地よく過ごすためにどんな工夫ができるのかについて、模擬家族会議をして考えています。家や家の造りは変わらなくても、工夫一つで生活は変えられる。それぞれの立場で、意見を出し合い、家族全員のことに思いを馳 […]

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誰もが気持ちよく生活するには(1年・道徳)

「日本のごみ箱をもっと増やして」という新聞の投書をきっかけに、投書に対する3つの異なる意見をとりあげて考えました。テーマは「誰もが気持ちよく生活するには」。ご家庭でも話題にしてみてください。

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OBL(1年)

「I like ~.」などの会話をしていました。貴重な機会です。

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校内硬筆展

各学年の廊下に、硬筆展示されました。とても丁寧に書くことができました。

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今日の収穫(ならの木)

学校ファームで大切に育てている野菜が本日も収穫できました。本日はピーマン6個、キュウリ1本、なす2個でした。

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学校総合体育大会壮行会

来週からの学校総合体育大会に向けて、各部の部長から決意が語られました。各部とも試合までの調整を万全にして、悔いのない試合をしてきてください。

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修学旅行まとめ掲示(3年)

3日間の思い出を1枚にまとめました。掲示しましたので、授業参観の際にはぜひご覧ください。

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連立方程式の利用(2年)

式を立てる前に、問題文の情報を表や図に表すと方程式が立てやすくなります。

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住みやすい家とは(2年)

家族のことを考えた家の間取りを考えています。祖父・祖母・母の視点は見られますが、父の視点があまりないようです。

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