2025年2月

日誌 ~日々是好日~
期末テストに向けて(1年)

期末テストに向けた家庭学習の時間の合計が掲示されています。日に日に時間が増えています。あと1週間どこまで伸びるでしょうか。

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生徒会・専門委員会
専門委員会

3年生が参加する最後の専門委員会でした。3月は少し寂しい委員会となります。

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日誌 ~日々是好日~
三送会出し物(3年)

3年生も三送会に向けて動き始めました。今年は入試終了後からの日数が少なく、短い時間での準備となります。

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日誌 ~日々是好日~
三送会打ち合わせ(2年)

それぞれの担当に分かれて、三送会の出し物の調整を行っています。どのグループも真剣に面白いことを考えています。

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日誌 ~日々是好日~
昼休みの図書館

多くの生徒が本を借りに来ていました。先生と一緒に勉強をしている生徒もいます。

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学習支援
新刊入荷

図書室に続々と新刊が届いています。ぜひお越しください。昼休みにお待ちしています。

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日誌 ~日々是好日~
研究協議

研究授業後、参観者の先生方で協議を行いました。指導者の先生から授業の様々なヒントをもらいました。

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日誌 ~日々是好日~
広告の効果(1年)

どのような広告がよいのか学習しています。ガリガリ君のパッケージも時代にあわせて変化しています。

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日誌 ~日々是好日~
パフォーマンステスト(2年)

両クラスとも、英語のSpeaking Testを行っています。

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日誌 ~日々是好日~
数学科研究授業(1年)

スキージャンプで安定のA選手、一発のあるB選手のどちらを代表選手に選ぶのかをデータをもとに議論する授業です。A選手2グループ、B選手3グループと見事に意見が分かれました。

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