研究・評価
数学科研究授業（１年）
2025年2月19日

スキージャンプで安定のＡ選手、一発のあるＢ選手のどちらを代表選手に選ぶのかをデータをもとに議論する授業です。Ａ選手２グループ、Ｂ選手３グループと見事に意見が分かれました。他校も含めたくさんの先生が勉強する機会となりました […]

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日誌
数学科研究授業（１年）
2025年2月19日

スキージャンプで安定のＡ選手、一発のあるＢ選手のどちらを代表選手に選ぶのかをデータをもとに議論する授業です。Ａ選手２グループ、Ｂ選手３グループと見事に意見が分かれました。

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日誌
実験まとめ（２年）
2025年2月19日

電圧測定の実験結果をまとめています。多くの生徒が挙手しています。

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日誌
カリンバで演奏（ならの木）
2025年2月19日

自作したカリンバでＣＭ曲を弾けるよう練習しています。

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日誌
レポート作成（２年）
2025年2月19日

数学では、単元の最後に学んだことをレポートにまとめます。図形の学習が終わりました。

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日誌
テスト返し（３年）
2025年2月19日

国語のテストを返却しています。

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日誌
過去問練習（３年）
2025年2月19日

理科の授業では、オリジナルの過去問を行っています。今日は物理分野です。

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卓球部
２年生同士で
2025年2月18日

試合形式の練習をしています。

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バレーボール部
２年生ｖｓ１年生
2025年2月18日

バレー部が学年対抗で試合をしています。形ができているのは２年生ですが、スコアはほぼ同点です。

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日誌
岩倉使節団（２年）
2025年2月18日

不平等条約解消のため、１年半かけて欧米を訪問したことを学習しています。多くの困難があったようです。

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